一场突如其来的疫情打乱了开学计划，让本该充满欢声笑语的校园变得萧索空寂。从得知假期延长消息时的短暂窃喜，到师长督促、学习状态的迅速回归，到一人一屏、“云”上课堂模式成为日常，两周过去，康桥教师和学生经历了哪些变化和成长？让我们一同来回顾。

从接到线上教学通知的那一刻起，康桥教学团队就开始思考，如何在屏幕这端充分发挥教师的“摆渡人”功能，使学生在“云”上课堂中延续高效的学习状态，实现最佳的学习效果。基于丰富的教学经验和多番研讨，康桥的线上课程结合了录播课程、实时课程、资源共享、课后作业和互动答疑等多种形式，涵盖了各基础学科以及康桥特色课程。

与学生居家学习不同的是，康桥老师们每天都会来到学校，在同学们熟悉的课堂场景中给他们上课。与线下教学相比，这种远距离的教学方式更考验屏幕那端学生的专注力和聆听能力。因此在确保授课品质的同时，老师们还需时刻追踪学生在课堂的参与度和课后的及时反馈。

两周以来，老师们不仅熟练掌握了直播的各项技能，更对这种教学模式产生了不少创新型的思考，试图通过更有趣的内容和互动方式来刺激更多的学习动机，不断丰满和完善自己的线上课堂。

课堂之外，身居行政职的康桥党、团员老师们主动加入抗疫志愿者队伍，支援区域核酸检测工作，在抗疫一线发挥自己的光和热。