两天一夜的红豆山庄宿营冒险，让G5的孩子们在团队生活中获得共同解决问题的能力，培养互助合作的学习态度，锻造心理韧性。也正是从这一场“冒险”开始，孩子们正式开启康桥菁英系列课程序幕，他们将在接下来的时光中一步步迎接未知的挑战，收获属于自己的成长与荣光。

出发前的授标仪式，培养学生的领导及管理能力，提升小队的凝聚力。以小队为基础，每队选出一名正队长和一名副队长，由校区校长张校长亲授袖章。小队长需自觉担负榜样职责，以身作则，维护队内秩序，帮助队内伙伴顺利完成本次活动中的各项任务。

来到红豆山庄的第一天，同学们在专业指导下学习了营地帐篷搭建、睡袋收纳的方法，并通过协作互助搭建起了“小屋”，而这也是野外生存中必备的技能之一。

生火，是野外生存中必不可缺的一项技能。通过生火练习，同学们建立起对火的基本认知，懂得生火的基本原理，学会辨识风险、掌控风险。运用这一技巧，我们烤制了棉花糖夹心饼干，品尝到了学有所获的甜蜜。

集体生活的乐趣之一在于共同体验。第一天下午，孩子们化身小小厨神，体验了亲手制作一餐饭的全过程。尽管只是几道普通的家常菜，由同学们携手劳动所得，却显得无比美味。对粮食的敬畏之情，也在点滴劳动的过程中慢慢形成、深化。

一天充实的营地生活过后，属于孩子们的狂欢正式开始。精彩的节目不断把篝火晚会的气氛推向高潮，孩子们自信、大方的表现引得全场喝彩连连。

在“定向闯关”挑战中，每个小队需通过手中的地图，寻找隐藏的任务点，凭借合作和智慧完成任务，锻炼了方向感和空间感知能力。在找寻答案的过程中，逐步培养他们发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。

“罗马炮架”起源于冷兵器时代的古罗马战场，士兵们利用竹木、绳索等材料制作成能发射石头的炮架，从而取得了一次次战役的胜利。在“罗马炮架”搭建项目中，同学们齐心协力，运用智慧、创意和现有材料，巧妙地组建起罗马炮架，锻炼动手能力和团队合作能力，培养创新思维和计划、组织、协调能力。

作为本次活动的压轴环节，“纳斯卡巨画”绘制的环节中，每个小队负责完成这幅巨画的一部分，最后将每一个部分拼接起来，象征着小队每一个成员都是活动的重要参与者，是不可分割的一份子。

期待通过不同阶段的菁英活动体验，让孩子获得知识、能力、态度、情感、品质全方面的发展，为他们应对未来世界的多样性挑战奠定基础。