为进一步完善学生学习评量方法，构建低年级学生多元、综合的学业评量体系，基于对学生身心发展及认知规律的遵循，11月19日，常熟康桥学校举办了一场别开生面的G1学生闯关活动。
此次闯关活动关注孩子们的认知、动作技能、情感三大领域在实践中的综合表现，规避了“一张试卷定成绩”的片面性。围绕语文与数学学科，精心设计不同的闯关内容，以培养核心素养、提高关键能力为出发点，融趣味和评量于一体。
为加强亲师合作，我们特别邀请了八位学生家长，以家长志愿者的身份参与其中，协助活动的顺利开展。他们或担任领队，对学生的秩序与安全负责，组织队内学生有序高效地通关；或任职关主，与老师一同坐镇关口、揭晓题目，并以足够的耐心与爱心，鼓励学生顺利完成闯关。
「常熟康桥学校G1闯关活动」
#01.
“我是小小侦探家”
考察知识点：正确认识字母、正确认读四声
#02.
“我是拼音小达人”
考察知识点：词语及长句子的拼读
#03.
“我是识字小行家”
考察知识点：一到四单元汉字的认识及组词
#04.
“我是背诵小天才”
考察知识点：一到四单元背诵篇目
#05.
“我是口算小能手”
考察知识点：10以内数的认识、分一分和合一合、加减
#06.
“我是识图小专家”
考察知识点：长方体、正方体、圆柱体及球的认识及辨认
#07.
“我是小小分类师”
考察知识点：会用前后左右、第几个描述物体位置
#08.
“我是小小书法家”
考察知识点：一到四单元拼音及汉字的正确书写
以闯关的形式进行学业评量，是积极响应“双减”号召的创新之举。我们充分尊重孩子的生长规律，创设润泽的评量环境和愉悦的学习氛围，以多样化的评量方式去描摹孩子的学习情况。通过贯彻微笑与鼓励政策，力图让每一个孩子的不同闪光点都能被“看见”，从而激发孩子的学习兴趣，保护孩子的学习热情。
家长是康桥的同路人，也是我们最好的“同事”。闯关活动结束以后，我们为八位家长志愿者颁发志工服务证书，感谢他们对学校工作的大力支持与无私奉献，也期待借助家长志愿者的力量，促进学校、教师、家长三方的相互理解与沟通，形成长效稳固的家校合力，勠力同心，为孩子的未来护航。